社会实践的第三站，团队成员来到顺德博物馆，查阅馆藏资料、地方志等。观赏到很多不同形态、不同类的鱼灯，琳琅满目、制作精美！极大丰富了团队成员对鱼灯发展史的认识，以便对鱼灯传承有了更加细致的策划。

社会实践的第二站和第三站，成员们分别在潘氏鱼灯工作室、岭南和园顺德鱼灯馆亲手制作鱼灯，并与博物馆讲解员一同了解鱼灯发展的历史以及鱼灯传承面临的问题，同时，还参观了鱼灯相关的文创产品和周边，启发了我们对鱼灯传承的创新思路。

成员们进行实践活动之余，也开展了丰富有趣的团建活动。增进了队员间的感情与默契，更有利于实践活动的顺利开展，此次“三下乡”给队员们留下了深刻的记忆！

这次实践活动圆满结束，但大良鱼灯的保护和宣传工作不会结束，队伍还会一直跟进此项工作，通过互联网、文创以及校园宣传等方式持续为传承顺德鱼灯添砖加瓦。对于非物质文化遗产的保护和宣传，不是一项孤立的工作，它需要政府、社会组织、媒体、学校以及广大民众的共同参与和努力，让传统文化在现代社会中保持顽强的生命力！

（初审：梁斯詩  复审；曹思园  终审：曹镭）