在教育的世界里，每一位教师都是一位灵魂工程师，他们用自己的智慧和热情，塑造着学生的未来。今天，我们有幸采访到了备受赞誉的杰出教师——曾月鹏老师，让我们一起聆听他的教育故事和心得。

教师简介：

曾月鹏，现任东莞城市学院城建与智造学院机械设计制造及其自动化专业教研室主任。

2003年  获北京石油化工学院过程装备与控制工程专业学士学位。

2006年  获华南理工大学机械设计与理论专业硕士学位。

科研方向:

计算机图形学;机械CAD/CAM;逆向工程

主要业绩：

发表学术论文8篇，参与编写教材4部，完成省级精品课程1项和院级课题多项,参与多项市级课题的研究和1项横项课题的研究,获广东省教育教学成果二等奖1次。在研企业合作项目：“3D打印固定夹板在桡骨远端骨折中医治疗中的临床应用研究”。

对话问答：

问：老师，我们一直非常敬佩您在学术领域的深厚造诣。很好奇您在学术道路上获得过什么成就？能分享一些您的经验和心得吗？

答：从事教育18年，我更专注于教学研究，研究如何提高教学效果和改进教学方法，刚从事教育的前几年，主要注重站稳课堂，积累教学经验。后来参与并主持学校不同类型的教研、科研项目，经过几年的项目积累，我主持完成了《机械制图》省级精品资源课程项目，然后到近期立项了《机械制图》省级一流课程。

我觉得如果没有前期的基础积累，就没有后续的省级项目。因此，基础积累很重要，只有通过积累丰富的教学经验和不断提升教科研能力，才能在机会出现的时候把握住。

问：老师您能分享您从事教育工作的初衷和动力是什么吗？

答：当时投递到学校当老师的简历时，并没想那么多，只是觉得能成为一名老师也不错。后来真的从事教育工作后，本着做一行爱一行的心态和不管从事什么工作都应该认真对待的态度，就积极投入到教育事业当。在工作中，领导和前辈对我的关心，同事间和谐的工作氛围，让我喜欢上这里。看着学生对知识的渴望及通过努力后获得的成就，让我感受到所有的付出都是这么有意义。

问；请问曾老师您的教学理念是什么？

答：刚从事教育工作时，我的教学理念是尽可能把我学的知识都无差别地传授给每一位学生，但是随着教学经验的不断积累和信息技术的发展而促使教学手段多样化，现在的教学理念是尽可能以学生的个性化学习为核心，通过启发式教学方法激发学生的好奇心和创造力，促进他们的全面发展。

问：您认为在计算机教学中，理论教学和实践操作分别起到什么作用？哪个更为重要？

答：在计算机教学中，理论教学是基础，是指导实践操作的依据，没有一定的理论基础，实践操作将会无法成功或只是停留在表面的简单操作；实践操作是验证理论教学最好手段，只有通过不断地实践操作，才能深刻理解所学的理论知识，甚至完善理论认识。这两都很重要，若说非要选一个，个人认为实践操作更为重要，因为它能够将理论知识转化为实际技能，并帮助学生真正理解和应用所学内容。

问：谈一谈您在教学生涯中遇到过的挑战？以及如何应对挑战？

答；作为从事多年的教学工作的老师，如果每年的教学任务变化不大，那教学压力并不是很大，唯一要做的就是不断学习与课程相关的新知识及总结教学经验。但是由于每年的学生个性不同，接受能力不同，只有花大量时间和精力去调整教学方法，从而满足学生的不同需求。

随着科学技术的迅速发展，促使教学手段的多样化，因此需要积极参与专业发展活动和教育技术培训，保持对新技术的了解，并尝试将其融入到教学实践中，才能更好地适应现代学生的需求和学习环境。

为了更好地实现教书育人，要求把思政元素融入到教学过程中。在教学过程中如何有机地融合思政元素，是一个很大的挑战。这需要在平时收集足够多且有代表意义的支撑材料，也要多与同事分享交流教学方法。

问：曾老师，如果让您给学生一份寄语，您会说什么？

答：机会是留给有准备的人！只有平日里不断努力积累，持续提升自我，才能在机会来临时稳稳抓住，从而走向成功的彼岸。 

通过这次专访，我们不仅可以了解到曾老师的教育理念和教学经验，还可以感受到他对学生的深厚情感和关爱。他用自己的实际行动诠释着教育的真谛和教师的职责。让我们为这样的灵魂工程师点赞！

（初审：梁斯詩  复审：曹思园  终审：曹镭）