为全面落实立德树人根本任务，进一步发挥高校教师队伍“主力军”、课程建设“主阵地”、课堂教学“主渠道”作用，不断提高课程思政教学能力，提高人才培养质量，我院于2022年12月1日下午开展智能制造学院、城建与环境学院课程思政教学比赛暨经验分享交流会，活动通过企业微信在线上举行。本次比赛由城建与环境学院副院长郭文显主持，城建与环境学院院长肖红飞、智能制造学院院长刘甫、副院长李建辉出席本次活动，马克思主义学院史雍真副院长、城建与环境学院刘煜平教授、丁剑霆教授、智能制造学院杜永军教授、方琳副教授等担任比赛评委。

刘甫院长在开幕词中介绍了课程思政的含义，并表示学校历来高度重视思想教育工作，希望全体教师以本次课程思政比赛为契机，进一步强化育人意识，提升育人能力，深挖专业课程和教学方式中蕴含的课程思政元素，有机融入课程思政教学。

本次比赛中四名教师分别选取不同的课程章节进行教学设计，并针对部分内容进行具体的教学展示，教师们精神饱满、思路清晰、语言精炼，将思政元素合理巧妙地融入课程教学。

彭见辉老师首先讲解了教学培养要求、课程目标和“两性一度”在教学中的应用，以伯努利方程及其应用课程为例，进行思政课程展示。彭老师结合国家发展战略，将国家重大装备研发与专业融合等，引导学生正确认识家国情怀和理想信念，紧接着通过举例鄂洛多克车站与白色安全线的例子，增强学生对专业知识的印象，整节课紧扣教学目标。

胡静姝老师在展示中提出课程思政目标——培养国家未来的科学栋梁，以课程思政指导教学内容，为中国特色社会主义事业培养具有基础科学研究精神和涵养深沉家国情怀的合格建设者，展示了良好的专业水平和职业素养。

刘文洁老师从贴合学生具体事例入手，表明不负韶华，强国有我的价值目标、掌握概念，运用理论的知识目标和科学思维，解决问题的能力目标，并以三大教学目标为纲领，通过达朗贝尔原理的案例指引学生探寻科学方法、提升科学思维，整堂课生动流畅。

周新萍老师分析当前教学模式的痛点，设计了以学生发展为中心，结合线上与线下、专业与思政、理论与实践，促进学生质量培养和教师教学能力培养的思路，以立德树人、创新钻研、职业规划为思政目标，引导学生带着问题走进课堂，带着新问题离开课堂，得到在场老师的一致肯定。

评委们从教学内容、教学方法等方面综合参赛教师的现场表现，给予了科学、客观、公正的分析和评价。

比赛结束，肖红飞院长对所有参赛教师予以充分肯定，并对本次课程思政教学比赛进行了总结。肖院长表示本次活动准备充分、课程设计巧妙，极大地促进了课程思政教学工作向深度和广度发展，将课程思政融入到课堂教学过程，实现了思政与专业的良好融合，希望各位老师互相学习、共同进步，争取在教学中达到润物细无声的效果。

本次活动深入贯彻党的二十大精神，聚焦学生成长成才，为广大教师提供了学习锻炼及交流展示的平台，学院将进一步提升课程思政教学水平、助推教学育人工作高质量发展，凝聚全员育人合力，把课程思政的理解付诸于教学实践中，推进课程思政建设再上新台阶。

（初审：曹天一   复审：黄静惠   终审：曹镭）